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Quito
Emilia Proaño

Emilia Proaño

LI C. PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA

Educación / Formación

Quito, Cantón Quito

Social


Acerca de Emilia Proaño:

Poseo una naturaleza proactiva y una organización meticulosa, complementadas por una creatividad innovadora y un sentido de responsabilidad inquebrantable. Mis habilidades interpersonales son excelentes, lo que me permite establecer y mantener relaciones constructivas en cualquier contexto profesional. Mi disposición hacia el trabajo es siempre óptima, especialmente cuando se trata de impartir educación, un ámbito en el que encuentro una profunda satisfacción. Me destaco en el manejo de situaciones desafiantes, viéndolas como oportunidades valiosas para el aprendizaje y el crecimiento personal y profesional. Esta combinación de cualidades me convierte en un educador eficaz, capaz de inspirar y motivar a los estudiantes, mientras me adapto y evoluciono constantemente en respuesta a los retos del entorno educativo.

Experiencia

Técnico Especialista de Proyectos CEDEPRO,  • Creación de documentos institucionales, proyectos de carrea, mallas. • Creación de modelos educativos, pertinencias, manejo del modelo de evaluación externa 2024 con fines de acreditación, entre otros Instituto Superior Pedagógico 

INEPE Carreras Educación Básica - Educación Inicial • Cátedra de Técnicas de Estudio e Investigación, La interdisciplinariedad Lenguaje - Estudios Sociales 

Docente Universidad Central del Ecuador  Área de Nivelación de carrera • Cátedra de Sociedad y Educación • Docente • Planificación semanal • Manejo de plataforma EVA

Administrativo Académico CGE Centro de Capacitaciones •Área de ventas • Asistencia Académica • Inscripciones •Atención al cliente 

Asistente de Rectorado Instituto Superior Tecnológico CGE • Asistencia administrativa • Creación de Documentos Institucionales • Seguimiento de Agenda. Revisión de documentos y control de archivo

Educación

Universidad Tecnológica de México 

MSc. investigación Educativa Actualmente 

Universidad Central del Ecuador 

Lic. Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales

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