Cristina Soto

NeuroSync
Psicóloga
Experiencia
Quito, Ecuador

Septiembre 2023 – Febrero 2024
• Realicé evaluaciones y diagnósticos de trastornos de conducta y de aprendizaje en niños, niñas y adolescentes.
• Desarrollé talleres y charlas sobre temas de salud mental en escuelas y comunidades locales.
• Diseñé e implementé de planes de intervención para abordar las necesidades de los/as estudiantes y mejorar su 
rendimiento académico.
• Trabajé de manera colaborativa con padres y educadores para proporcionar apoyo y orientación en la gestión de 
desafíos académicos y emocionales.
• Realicé sesiones individuales y grupales de asesoramiento y terapia para estudiantes que enfrentan dificultades 
emocionales y de aprendizaje.
• Registré documentación precisa de las sesiones terapéuticas y el progreso del cliente.
Universidad de Guayaquil, Universidad de Granada, TEA ediciones Quito, Ecuador
Asistente de investigación Mayo 2023 – Octubre 2023
• Apliqué pruebas PAI-A y el SENA para evaluar y analizar la personalidad y otros rasgos psicológicos en adolescentes, 
familiares y educadores.
• Organicé y custodié las pruebas aplicadas, registro y elaboración de memorias de trabajo. 
Dirección de Bienestar Estudiantil PUCE Quito, Ecuador
Pasante Febrero 2022 – Diciembre 2022
• Diseñé y entregué un programa mensual de una hora para estudiantes universitarios centrado en habilidades de 
estudio, como técnicas de toma de notas, manejo del tiempo, estrategias de lectura y organización.
• Preparé materiales didácticos y recursos necesarios para cada sesión y adapté el programa para satisfacer las 
necesidades y habilidades de los/as estudiantes.
• Instruí a los/as estudiantes y los guie a través de actividades prácticas y demostraciones, y brindé retroalimentación y 
apoyo individualizado según fuera necesario.
• Evalué el progreso y la participación de los estudiantes, y proporcioné retroalimentación individualizada y consejos 
para mejorar el rendimiento académico.
• Colaboré con otros instructores y personal de apoyo académico para diseñar e implementar talleres temáticos, como 
preparación para exámenes, técnicas de escritura y presentaciones orales.
• Recibí comentarios positivos de los estudiantes y aumenté la calificación promedio de satisfacción de los participantes de 8/10 a 9/10 en las encuestas de evaluación.
• Proporcioné orientación y asesoramiento individualizado a estudiantes universitarios en áreas como el manejo del 
estrés, la ansiedad y la resolución de conflictos, ayudando a mejorar el bienestar emocional y la salud mental de los/as 
estudiantes.
• Realicé reuniones de seguimiento con estudiantes con necesidades específicas de aprendizaje, como trastornos de 
aprendizaje y discapacidades, y desarrollé planes de intervención personalizados para ayudar a estos/as estudiantes a 
alcanzar su máximo potencial.
• Trabajé en estrecha colaboración con docentes y otros profesionales de la educación para diseñar e implementar 
programas de intervención en el aula para mejorar el rendimiento académico y social de los/as estudiantes.
• Participé en reuniones de equipo para discutir y desarrollar estrategias para abordar las necesidades emocionales y 
educativas de los/as estudiantes.
• Proporcioné capacitación a docentes y otros profesionales de la educación en áreas como la identificación de 
necesidades de aprendizaje especiales y la promoción de la salud mental de los estudiantes.
• Realicé presentaciones y talleres para estudiantes y la comunidad universitaria en temas relacionados con la salud 
mental y el bienestar emocional.
Centro de Psicología Aplicada PUCE Quito, Ecuador
Practicante Universitaria Septiembre 2021 – Diciembre 2021
• Diseñé y entregué un programa semanal de una hora durante 16 semanas, centrado en técnicas psicoeducativas para 
niños/as y sus madres/padres.
• Preparé los materiales y recursos necesarios para cada sesión y adapté el programa para satisfacer las necesidades y 
habilidades de los/as participantes.
• Instruí y guie a los/as participantes a través de actividades prácticas y demostraciones, y brindé retroalimentación y 
apoyo individualizado según fuera necesario.
• Logré una tasa de asistencia del 90% y una calificación promedio de satisfacción de los participantes de 9/10 en las 
encuestas de evaluación.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Licenciatura en Psicología, Psicología

Universidad Hemisferios
Maestría en Educación Inclusiva con mención en Estrategias Pedagógicas para la Atención a las Necesidades Educativas 
Especiales